有关初三语文作文集合十篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的初三语文作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三语文作文 篇1目标：
1、培养学生感悟生活、体验生活的能力。
2、训练学生综合运用多种表达方法的能力。
重点：写自己想说的话。
难点：如何选材、组材。
教法：谈话法、举例。
教学过程：
一、导语：
上周同学们写了一篇文章《走进初三》。大家都写升入三年级之后半年多时间内的所见、所闻、所感。
大部分同学敢于说自己想说的话，抒发了自己真实的感受，体现了当今中学生积极向上的精神风貌
也反映了新形势下中学生向往新奇、敢于创新的思想，同时也突出了初三学生紧张、丰富多彩、充满竞争、充满情趣的生活。
今天，我们就来对上次的作文进行讲评。
二、讲评内容：
1、立意：积极向上，充满豪情。同学们大多数写初三生活紧张但又富有乐趣，愿意努力学习，争取考上理想的学校。
反映了当今中学生敢于拼搏的精神风貌。
2、选材与组材：大部分学生能够选典型事例来反映初三生活，或写老师、或写同学、或既写老师有写同学
也写家庭里发生的变化。有重点中心突出。
金佳：写了三位老师上课的不同表现，突出了新老师的特征。
王迪：集中写代数老师上课时的场面，幽默和谐。
魏新达：写自己进入初三的苦与乐。
徐正家：从自我感受的角度来写初三生活。
刘丹：着重同学们的表现。
3、文章结构：多数同学能做到首尾呼应，过渡自然，段与段之间注意照应，部分同学运用小标题的形式
新颖同时使文章内容巧妙过渡，又节省了笔墨。
魏新达：列了三个小标题
明星的生活
书海里的纤夫
一群唐吉诃德
王双同学列的小标题是神出鬼没的班主任
与众不同的语文老师
风趣幽默的代数老师
4、关于表达方式：一部分同学能综合运用多种表达方式，对人物进行必要的描写，重点突出。多数同学则是以自己的口吻来叙述，平淡的很，更不用说生动了。
王乐、杨斐佩：场面描写好。
李广洁：开头；踏入学校大门，我伸了个懒腰走进教室，拖着沉重的书包一步两摇的来到座位，把书包丢在桌子上，一屁股坐在凳子上
刚进入三年级的那股高兴劲早已跑到九霄云外了。
三、存在问题：
1、材料组织不当。有的同学全篇象记流水帐，或者是写成了决心书，无具体内容，空洞无物，中心就更不突出了。如：
2、语言贫乏；说来说去就那么几句话，重三叠四，不能正确地表达自己的意思。
3、错别字多，病句现象严重。
4、书写不规范，不会正确使用标点符号。
走进初三
写作指导：立意：积极向上，充满豪情
选材与组材：围绕中心
文章结构新颖巧妙
表达方式：记叙、描写、议论抒情
初三语文作文 篇2把生活看成是一整个世界，这儿应有花香和鸟语，这儿应有蓝天和绿地。这是世界中飞翔着我的天使，她们在那片碧蓝色的天幕里，自由的挥舞着翅膀。我们会飞的更高更远。我们彼此一路同行。我在脑海中搜寻着天使们的模样。庆幸我没有遗漏的找到了她们，且记住了她们全部的笑脸。那本书上写道，友谊是一个人生命中最无价的财富，是它激起了人们心底对爱的渴望、对爱的追求，它的名字叫“友谊”，它可以点亮一世界的光芒。
我想是的。翻开相册，整理一张张的回忆，回忆中有我们灿烂的笑靥，胖乎乎的脸颊——那年我们才3岁，我们还什么都不懂，不懂为人处世的道理，不懂太阳为什么东升西落，但我们知道好朋友之间要懂得互相帮助和分享，我们把一块小小的糖果也分成两份，我们喝水也要你一口我一口，我们喜欢坐在幼儿园的大树下乘凉，讲好玩有趣的故事，我们之间没有秘密。
之后我们30几个人的学前班被升入小学的呼唤打搅，入学的当天许多事情大多是记不清了，唯独记得校门口贴的那一张红榜上，我的新班级里，还有我的好朋友的名字。你们不会知道的，那一刻那颗还不成熟的心里充满了幸福感，你们是因为知道我害怕寂寞害怕接受全新的事物，来陪伴我的吧？我们在一起度过了6年的时间，在此中我们经历了生命中太多的第一次，第一次坐在塑胶操场上仰望蓝天，第一次剪了新发型，第一次演讲……我们彼此之间还是那么默契的相互鼓励着，现在想想看，那是我生命中到现在为止最快乐的时光了。
再把时间向前推，又一次的分别。上一次尽管难过，但因为岁数小所以大多不记得，但这一次的6年感情，是真的舍不得。我们一样坚强，一样憧憬着希望，我们把泪水流在独自的环境中，把笑脸放在最后的时间里。我多想再回那间教室，坐在和你们离的不远的位置；我多想再回到你们身边，上课时也无意识的对望。我们被分到了同一所中学，却终不在同一个屋子里。我们之间见到的时间不长了，想说的话却还是一样多；我们之间分别的太久了，“想念”的感觉真的太难熬。我想念天使们在生命中的痕迹，在很长一段时间里。
我认识的她们，性格不同，却一样的倔强。她们不服输，她们不到脆弱点时绝不哭。我的朋友，在我需要安慰的时候给予温暖，在我疲惫的时候可以安心躺在她的肩膀上，在我们之间见面少的情况下依旧能挤出时间听我絮絮叨叨，我真心的朋友，足见我们是真爱。我曾经在心底暗暗问过自己，到了初中一别，我们又要分开，或许这一次是身在不同的高中，不同的班级，经历不同的人和事，我们会忘记彼此吗？我回想着脑海里她们的真诚笑脸，我的答案是坚定的。
我从没有像这一刻一样剧烈的想着你们，从没有像这一刻那般想回到从前。回到我们还世事不懂的年龄，回到我们只知道嬉笑玩闹的时间，如若可以，请让我轻声告诉你——我的生活，因为你们的存在，而变得如此生动多彩。这，就是友谊的力量吧。
初三语文作文 篇3今年的春节，是在乡下过的。乡下的新年，来得早，也异常的热闹。即使离春节还有几天，但是家家户户却都已经在准备了。集市上，人山人海，大家都在挑选一些年货，回家赶做年菜，大街小巷，处处飘散着酒肉的香气，每个人都想过一个喜庆、欢乐、热闹的新年。我们家当然也不例外。
除夕那天，一大早，我们就开始贴春联。我也精神抖擞地要贴。爸爸欣然答应，我站在板凳上正准备贴呢，却发现了一个 ……此处隐藏2871个字……样。当时我真羡慕陈老师，又教语文，又会画画。每次歌咏比赛，文艺表演。陈老师不是教指挥员挥拍，就是教我们怎么样有感情地唱歌。表演时她还以为我们拉琴伴奏。因为有陈老师的指导，所以每次歌咏或表演，我们班都没出过前三名。
陈老师对班上的每一个学生都很关心，不论成绩好。差，她都一视同仁。谁的家长出差了，她让谁到自己家吃住。其实陈老师家里并不富裕，但是为了帮助同学，她省吃俭用。
我尊敬的老师有很多，但最敬佩陈老师。她教给我们很多知识，还使我懂得了怎么做人。我为有这一个好老师而感到高兴、幸福。
初三语文作文 篇8“你对我像雾，像雨，又像风”，很多人，对语文都有这种感觉。语文那个生涩难懂的文言文，洋洋洒洒的散文，还有那让人绞尽脑汁的作文，常常令那些想靠近你的人痛苦不已。于是，有很多学子大呼：“语文，想说爱你不容易！”
走进你，从想象开始。一天，我正捧着你在默默背诵着。但我一背诵，就会很快忘记。我疑惑不解：莫非自己有“健忘症”，不然怎么刚读完就忘的一干二净呢？渐渐地，我没有耐心了，就拿出一张白纸，画了起来，寥寥几笔，便画了一幅雄伟壮观的《岳阳楼图》，波澜壮阔的洞庭湖，半空中的沙鸥仿佛被我画活了。正在空中自由飞翔，岸边的芷兰，兰花，颜色青翠，一切都被我画活了，我情不自禁的拍手叫好。
突然，我脑海中奇迹般地记起了文中的内容。原来课本中所描绘的《岳阳楼》跟我画的景色几乎相同。此时我突发奇想：如果你能把你的内容用一幅画来表示，那背起来岂不轻而易举？说干就干，我翻到语文书上没有学到过的一篇，先自己大声朗读两遍，想清楚说了些什么，做了些什么，有什么景色，看完后，我就拿起笔描绘出我所记得的画面，我很快画出来三个画面，我再一次看课文后，合上书，我竟然奇迹般的背了出来。“我再也不用背诵你而烦恼了！”我不禁高兴地叫了起来。
从此，我会将你联想为我的最爱，这样就觉得你的文言生动有趣，寥寥几字便能写出那一幅幅有趣的图画，从此喜欢上你的简洁。当我们课间互相打闹时趣说着“非人哉”时，当家长会后同学说着他的父亲今晚必定会“奋袖出臂”，而他注定“两股战战，几欲先走”时，我走近了你——语文。
语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。语文，我心中最亮丽的风景。语文，是精神的美味，散发着芳香。
就这样，走近你——语文
初三语文作文 篇9语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。我坚信这句话没有错！
妈妈说：不要看和学习无关的书了，快点复习功课准备考试吧！我偏不！什么书算“和学习有关”啊？难道只是那些练习册？我的枕头下经常藏着一本我喜欢的课外书，每天不管作业写到几点，哪怕脑袋累得像灌了铅，临睡前我都要翻上两三页，这是我的必修课。古人说“三日不读书便觉语言乏味面目可憎”，语言乏味我可以少说话，但我可不想变得太丑。我觉得这样随性所致的阅读能让我更好地放松身心，更快地进入甜美的睡梦中。尤其让人欣慰的是：我的作文水平不断得到提高，老师常夸我的文章思路开阔、选材广泛，我知道这得益于“我读什么书我做主”。
爸爸说：别看电视了，快做作业去吧。我偏不！我爱看《人与自然》，它让我感受到了大自然的神奇魅力；我爱看《百家讲坛》，它让我领略到了高山仰止的大家风范；我爱看《科学探秘》，它让我体会到了科技进步的力量。当然，我还爱看《赛场风云》《新闻联播》《军事天地》，等等。去年夏天，我还报名参加了江苏卫视的《一站到底》，居然战胜了三个成年对手，赢得了一部金立智能手机！父亲节时我把它当做礼物送给了爸爸。爸爸高兴地咧开大嘴笑，我知道这也是得益于“我看什么我做主”。
同学们说：考场作文可不能说真话啊！说真话的作文太平淡，不轰轰烈烈，不会得高分。我偏不！为什么要说假话？编故事？作文不就是要展现自己真实的独特的心灵吗？说言不由衷的话有什么意思？难道千人一面的文章反而成了好文章？左丘失明乃着《春秋》，孙子受膑刑，兵法传世。古代能够流传下来的好文章，哪篇不是作者发自肺腑的创作啊？
语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。我仍然坚信这句话没有错！课外阅读、广泛涉猎、写真情文，都是我的主张。我的语文我做主！
初三语文作文 篇10岁月的烟波荡接天河，
历史的巨浪贯通地脉，
世人的舆论在其中成为海，
英雄在无知与不解中扭曲。
就像海，
总喜爱偷取灵魂。
而后掩盖，
抛出无用的残骸，
不能忘怀。
比起灵魂，
人们似乎更欣赏躯壳。
——哪怕它已变质。
要用美丽的言辞将它修饰，
唱出违背史实的假气概！
我愤慨：
这不公平！
我要平反这千古沉冤！
——题记
人们总是看不清你的脸，你的脸上也有值得诗人为之而流泪的雾霭般的忧伤；你有火焰的雄心，但人们忽略了：火焰也有乖戾。几百年，几千年的轮回转动，命运，让满腹诗书，胸怀大志的你荷戟独彷徨。你，就这样在“兴复汉室之“贤德的“善言中成了千古罪人，就这样在世人的唾弃中匍匐了几世几代！曹丞相，后生替你不平！
想当年，虽赤壁一战困于周郎，然则破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，乃一世之雄也。且“对酒当歌，人生几何的哲理诗篇几人能吟？“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也的政家之道，也不过如此而已！
且汝嗜才之至，作文900字《初三九年级上册语文第六单元作文：英雄900字》。你对老友许攸的热诚，绝胜蔡邕“倒屣相迎王粲；陈琳写檄文痛骂你及家祖，你不仅日后谅解，还对他的文采赞不绝口。与气短的周郎相比，你真大胜他一筹也。
赤壁一战惨局，也都应归罪于爱才。苦肉计、连环计，都是孔明与周郎的鬼主意，那些看似真挚的，善解人意的话语，都是来自灵魂深处的美丽谎言，都说你是奸雄，其实他们才如此：利用英雄间的赏识尔虞我诈；利用你的真诚巧设陷阱。可以想象，当他们眼见你中入圈套之际，落进陷阱之时，嘴角挂有怎样的冷笑。更为残忍的是，他们在宣判结局时，下了怎样毒的诅咒：让世人的不公将你击垮！
本是同族人，相煎何太急？但为了让各自的君王称帝，他们撕掉了一切仿真伪善的假面具，不惜把一切作陪葬；为了自己能称王称帝，他们抛却了所有真仁慈，不惜把一切作为满足欲望的牺牲品。难道这就是英雄？然而，当你为了百姓和乐要将其摧毁在美丽的面具后时，你的悲剧便开始了：从此你就成了杀害“忠良之人；“挟天子而令诸侯之辈，可笑之至。而他们仍英名照汗青！
曹丞相，请你相信我，我要将他们尘封了千百年的面具打碎；我要让那些冰冷狡诈的面孔公之于众；我要让大海将吞没的伟大的灵魂托出；我要让你的英名四海重震！
英雄？
在三国的天空中，
只有你才是真正的英雄！
不需要背景，
你独可以揽下这苍穹！
——后记
